CEDAE e Luan Muller celebram a Páscoa com alegria e inclusão
17 de abril de 2025
A celebração de Páscoa incluiu diversas brincadeiras e atividades lúdicas que contribuíram para o desenvolvimento dos alunos.
Em meio ao período de férias escolares, a Escola Luan Muller, pertencente à Apae Curitiba, vive um período de transformação e renovação. Seu refeitório, um local central para a vida escolar, está sendo reformado, uma obra planejada para ser concluída antes do início do ano letivo em 5 de fevereiro de 2024.
A reforma do refeitório foi possibilitada pela realização da “Feijoada Solidária” em outubro de 2023, um evento que galvanizou a comunidade na arrecadação de fundos. Ivan Fernando, líder da equipe de voluntários, reflete sobre a importância do evento: “Para nós, é mais uma oportunidade de trabalhar em prol da Apae, dessa vez para fazer a reforma do refeitório com o nosso lema ‘Faça com uma mão para que a outra não veja”, comentou.
A diretora Dayse Dominciano ressalta a relevância da reforma: “Pra nós, é um momento muito especial onde a gente consegue reunir famílias e amigos pra levantarmos um capital, um recurso pra poder realizar a reforma do nosso refeitório que é de extrema necessidade pra dar maior conforto e segurança para os nossos estudantes e profissionais também”, contou.
Paulo Roberto Michelon, presidente da Apae Curitiba, destaca o impacto desses esforços: “Esse evento faz parte de um rol de eventos que estão tendo destinação bastante específica. Os eventos são realizados nas escolas, e esse recurso é utilizado na própria escola”, disse.
Atualmente, a reforma segue em andamento, com a equipe trabalhando diligentemente para garantir que tudo esteja pronto para a reabertura. A expectativa é que o novo refeitório ofereça um ambiente renovado e acolhedor, contribuindo significativamente para a experiência diária dos alunos.
Este projeto serve não apenas como uma melhoria física na escola, mas também como um símbolo de como esforços coletivos e dedicação podem resultar em melhorias significativas na vida de muitos. A comunidade local, ao unir forças, demonstra um comprometimento admirável com o bem-estar e o futuro das crianças e jovens atendidos pela Apae Curitiba.
Com a proximidade do novo ano letivo, a expectativa e o entusiasmo em torno da conclusão deste projeto crescem. A reforma do refeitório promete ser mais um marco na história da Escola Luan Muller, simbolizando a força e a união de uma comunidade comprometida com a causa da educação e do cuidado social.
Para saber tudo sobre Deficiência Intelectual, Síndromes e Transtornos, siga a Apae Curitiba no Facebook e Instagram.
A Escola Luan Muller, atende o Ensino Fundamental na Modalidade Educação Especial, na faixa etária de 6 a 16 anos com deficiência intelectual e múltiplas. No espaço educacional, o trabalho é voltado para a construção da autonomia e da autoestima, através de atividades das áreas do desenvolvimento e conhecimento, necessárias no processo de alfabetização, dentro dos conteúdos da base Curricular Nacional e da proposta pedagógica “Desafios do Aprender.” Conheça as escolas clicando AQUI.
Endereço: Rua Prof. João Argemiro Loyola, 220 – Seminário, Curitiba – PR
Contato: (41) 3244-9166
A celebração de Páscoa incluiu diversas brincadeiras e atividades lúdicas que contribuíram para o desenvolvimento dos alunos.
Fantasiadas de coelhinhas, voluntárias entregam ovos de chocolate e espalham alegria entre estudantes e acolhidos da instituição.
O projeto é mais uma forma de fortalecer a educação ambiental e incentiva boas práticas sustentáveis entre os estudantes e suas famílias.
Evento beneficente arrecada recursos para as atividades da fanfarra e celebra a união da comunidade em apoio à inclusão.
Celebre a diversidade assistindo ao curta-metragem inclusivo da Turma da Mônica!
A reforma estabelece um melhor ambiente de trabalho às cozinheiras e contribui para o aumento da qualidade das refeições.
Os modelos de todas as fotos deste site são personagens reais. Agradecemos aos estudantes, familiares, profissionais e colaboradores da Apae Curitiba por fazerem parte da história da instituição.
