Dia Mundial de Conscientização do Autismo: Apae Curitiba promove ações pela inclusão
2 de abril de 2025
Escolas realizam atividades que reforçam a mensagem da campanha: “Informação gera empatia, empatia gera respeito”.
Além de ser o mês dedicado à conscientização sobre o câncer de mama, outubro é também conhecido internacionalmente como “Outubro Laranja”, uma campanha que destaca a importância do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). O objetivo dessa iniciativa é sensibilizar a sociedade sobre a relevância de discutir e entender melhor o TDAH.
De acordo com o Ministério da Saúde, o TDAH é uma condição do neurodesenvolvimento que se caracteriza por um conjunto de sintomas, incluindo desatenção, hiperatividade e impulsividade, manifestando-se de forma intensa e disfuncional para a idade da pessoa. Estima-se que essa condição afeta mais de 2 milhões de brasileiros.
É importante notar que o TDAH pode ser diagnosticado também em pessoas com síndromes e outros transtornos, como a síndrome de Down e o Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Os desafios que o TDAH impõe incluem dificuldades de aprendizado, inquietação, déficit de memória, problemas de socialização e o estigma social associado ao transtorno. Esses fatores não impactam apenas a vida da pessoa diagnosticada, mas também reverberam em aspectos sociais e econômicos.
Para lidar com essas questões, um diagnóstico precoce e preciso é fundamental. Ele deve ser realizado por profissionais de saúde, como psiquiatras ou neurologistas, através de uma avaliação detalhada.
No entanto, apesar da importância de uma intervenção precoce, o TDAH muitas vezes passa despercebido, em grande parte devido ao preconceito. Por ser um “transtorno invisível”, sem sinais físicos evidentes, pessoas com TDAH são frequentemente rotuladas como preguiçosas ou desorganizadas, quando na realidade lidam com sintomas que podem ser mais difíceis de identificar. Muitas famílias só buscam ajuda quando a situação já está mais grave.
Por isso, campanhas como o “Outubro Laranja” são tão importantes para aumentar a conscientização sobre o transtorno e combater o estigma associado a ele. O TDAH é uma condição real que pode afetar profundamente a qualidade de vida de uma pessoa, mas com o tratamento adequado, que pode incluir medicamentos e terapias comportamentais, é possível proporcionar uma vida mais saudável, socialmente ativa e produtiva.
A Apae Curitiba reafirma seu compromisso em conscientizar a sociedade sobre o TDAH e em apoiar famílias de pessoas com deficiência e com o transtorno, oferecendo acolhimento, terapias e educação especializada.
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A Apae de Curitiba precisa da sua ajuda. Hoje a instituição atende quase 474 estudantes em cinco escolas, oferecendo saúde e assistência social. São realizados, em média, 40 mil atendimentos terapêuticos por ano e 3,4 mil por mês. Por ser uma instituição sem fins lucrativos precisa de apoio da sociedade. O ambiente precisa de reformas e para isso, que tal doar para a Apae Curitiba e apoiar a causa da pessoa com deficiência intelectual ou múltipla? É muito fácil, clique AQUI e saiba mais!
Escolas realizam atividades que reforçam a mensagem da campanha: “Informação gera empatia, empatia gera respeito”.
A cerimônia incluiu palestras inspiradoras sobre autocuidado e autoestima, além da entrega de kits de beleza às mães dos alunos e colaboradores.
A autodefensora da Apae Curitiba, Gortiana Vilalba, e a assistente social das Residências Inclusivas, Rosilei Pivovar, realizaram uma fala de conscientização durante o evento.
Entenda os desafios enfrentados por pessoas com deficiências ocultas e descubra como o Cordão de Girassol pode ajudar na identificação e inclusão desses indivíduos.
A ação prestou uma homenagem às pessoas com síndrome de Down e promoveu a ampliação do repertório cultural e musical dos alunos.
Atividades ressaltaram a importância da preservação e do uso consciente do recurso.
Os modelos de todas as fotos deste site são personagens reais. Agradecemos aos estudantes, familiares, profissionais e colaboradores da Apae Curitiba por fazerem parte da história da instituição.
