Método Denver desenvolve as competências cognitivas e sociais das crianças com deficiência intelectual

O método Denver de intervenção precoce é um modelo de terapia comportamental desenvolvido pelas pesquisadoras Selly Rogers e Geraldine Dawson na Universidade de Denver. Ele traz estímulos, desenvolve as competências cognitivas e abre espaço para a comunicação e socialização das crianças com deficiência intelectual, principalmente as que são autistas. 

Especialistas em Neurociência, como Mayra Gaiato, diz que muitas pesquisas e estudos foram realizados para comprovar a eficácia dessa intervenção, que também foi baseada na ciência de Análise Comportamental Aplicada, mais conhecida como ABA, uma terapia ocupacional utilizada por psicólogos, que possui o objetivo de aprimorar comportamentos socialmente relevantes. O método foi criado especialmente para crianças de um até cinco anos.  

A técnica pode ser aplicada não apenas com um profissional, mas também no dia a dia da criança, como na escola e em casa. O modelo Denver consiste em formar uma criança mais autônoma, independente e consiga aprender com os colegas e familiares, a motivação e a liderança são os principais pilares desse conceito. 

Para otimizar cada vez mais as habilidades dos pequenos, a intervenção é feita de forma intensa, levando de 3 a 4 horas por dia. De acordo com o site instituto neurosaber, o modelo se torna completo e passa a trabalhar cinco eixos de intervenção a partir do momento em que a criança completa um ano de vida. 

O primeiro eixo orienta a criança na percepção social, o qual destaca mecanismos necessários para que os pequenos compreendam e saibam identificar indivíduos, direcionar sobre seus interesses e estimular seu cérebro para identificar, traços, rostos, expressões e a capacidade de percepção social. 

O segundo eixo prioriza a linguagem social e contextual. Já o terceiro estimula atividades que fazem com que a criança consiga entender, se preocupar e ter empatia com o próximo. Trabalha valores como a reciprocidade e o compartilhamento social.

No quarto eixo a criança aprende através de brincadeiras lúdicas, adaptados e fundamentados para estimular a cada uma das faixas etárias. E por último o quinto eixo procura reduzir os sintomas e trazer uma qualidade de vida mais abrangente, seja nos aspectos motores, sociais, de linguagem, adaptabilidade e regras de rotina. 

Em 2012, a Revista Time elegeu o Modelo Denver como um dos dez maiores avanços da medicina. É fundamental que a família esteja presente diante desse processo, pois assim a criança se sente mais segura e as chances de um tratamento mais efetivo são grandes.