Estudantes da Gran Faculdade realizam ação de valorização pessoal com Clube de Mães da Apae, em Santa Felicidade

No dia 28 de abril, os estudantes Elaine Fernandes, Gerson Kowalski Junior e Talita Oliveira da Silva, do 5º período do curso de Psicologia da GRAN Faculdade, realizaram uma dinâmica especial para as integrantes do Clube das Mães da Apae. A intervenção, parte do projeto acadêmico intitulado “Fortalecendo quem cuida”, foi estruturada em dois momentos complementares de autodescoberta, acolhimento e partilha.

Inicialmente, as participantes foram convidadas a escolher frutas que simbolizavam suas próprias personalidades, utilizando as características de cada alimento para descrever quem elas são para além da rotina de cuidados. Em seguida, a atividade evoluiu para uma conversa aprofundada e sensível sobre suas trajetórias. Através da construção de uma linha do tempo individual, as mães puderam relatar momentos de superação e conquistas, identificando os pontos onde descobriram sua força e aqueles em que precisaram se reencontrar.

Como expressou Joyce, uma das mães. “Hoje eu aprendi a gostar de mim e de lugares onde eu me sinto bem, não onde as pessoas fingem gostar de mim.” O conjunto das atividades buscou não apenas fortalecer o vínculo entre o grupo, mas proporcionar um espaço seguro de escuta onde cada mulher pudesse retomar o protagonismo de sua própria história.

A atividade deixou nítida a importância de criar espaços de escuta voltados para as mães, especialmente aquelas que vivenciam a maternidade atípica. Muitas vezes, essas mulheres acabam deixando o autocuidado e a própria identidade em segundo plano para focar exclusivamente nos filhos.

Para o estudante Gerson, que guiou a prática, um dos momentos mais marcantes foi o relato da Dona Rita. Ela afirmou que não buscava ajuda psicológica por acreditar que “não adiantava”, mas, ao longo da dinâmica, esse pensamento mudou. Em um ambiente terapêutico e seguro, mães que antes estavam retraídas e tímidas encontraram liberdade para falar e serem ouvidas. Até mesmo as mais resistentes acabaram participando ativamente ao final.

Para Gerson, essa experiência reforça a importância das práticas de campo exigidas pelo MEC (Ministério da Educação): “Essas ações proporcionam momentos únicos, tanto para os alunos quanto para a comunidade, de uma forma que a leitura de livros sozinha jamais permitiria.”

Momentos como esse possibilitam reflexão, troca e fortalecimento emocional. Além disso, a iniciativa evidencia o valor da parceria entre instituições de ensino, como a GRAN Faculdade, e a Apae. Essa integração entre o meio acadêmico e a comunidade promove ações mais humanas e sociais, ampliando as possibilidades de cuidado e incentivando práticas que melhoram, de fato, a qualidade de vida das pessoas.

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