TRE-PR oferece formação especializada para mesários com deficiência intelectual e autismo
20 de setembro de 2024
Direcionada aos mesários curitibanos, a ação ocorre em dois turnos no auditório do edifício-sede do TRE-PR.
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Uma parceria do Governo do Estado do Paraná e a Secretaria da Justiça, Família e Trabalho (Sejuf) promove nesta quinta-feira (14) um mutirão de empregos para pessoas com deficiência (PcD). A proposta visa a promoção da empregabilidade da PcD.
Serão mais de 600 vagas e 20 empresas realizando processo seletivo com possibilidade de contratação imediata. Diversos setores como comércio, serviços e indústria agregam a iniciativa.
O cadastro pode ser feito presencialmente na Rua Pedro Ivo, 503, próximo à praça Carlos Gomes, no Centro de Curitiba, das 9h às 16h. É preciso chegar até às 14h para receber as senhas. A iniciativa disponibiliza a presença de um intérprete de libras.
Data: 14 de julho
Horário: das 9h às 16h
Local: Rua Pedro Ivo, 503 – Próximo à praça Carlos Gomes – Centro, Curitiba
A Apae de Curitiba tem por missão promover e articular ações de defesa de direito e prevenção, orientações e prestação de serviços direcionados à melhoria da qualidade de vida da pessoa com deficiência intelectual ou múltipla para a construção de uma sociedade justa e solidária.
A associação é mantenedora de cinco escolas especializadas. Conta com três centros terapêuticos que oferecem atendimentos à saúde. Atua em outros dois pilares: educação e assistência social. Seja um mantenedor dessa causa.
Doe: apaecuritiba.colabore.org/doeapae
Faça um PIX: [email protected] (Chave)
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Foto: Marcello Casal Jr – Agência Brasil
Direcionada aos mesários curitibanos, a ação ocorre em dois turnos no auditório do edifício-sede do TRE-PR.
Uma oportunidade para adquirir produtos abaixo do mercado e ao mesmo tempo contribuir com a causa da pessoa com deficiência intelectual e múltipla.
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Os modelos de todas as fotos deste site são personagens reais. Agradecemos aos estudantes, familiares, profissionais e colaboradores da Apae Curitiba por fazerem parte da história da instituição.
