Fanfarra da Apae recebe homenagem na Câmara Municipal de Curitiba
22 de novembro de 2024
Vereador Sidnei Toaldo destaca a importância da instituição na promoção da inclusão e do empoderamento social.
Menu
A expectativa pelo Carnaval, marcado por alegria e diversão, nem sempre é vivenciada da mesma forma por foliões que têm crianças autistas em suas famílias. O potencial desconforto causado por barulhos e questões sensoriais pode tornar a festividade desafiadora para esses pequenos. No entanto, é possível transformar essa celebração em algo prazeroso e acolhedor com estratégias específicas.
Para garantir que a folia seja bem-recebida, é essencial um planejamento cuidadoso, destacando a importância da segurança e acessibilidade nos bloquinhos. Segundo informações do blog da ODAPP, especialistas indicam que o Carnaval pode se revelar uma experiência positiva, mesmo para aqueles que pretendem envolver seus filhos no evento. Optar por participar de blocos com áreas amplas e arejadas é considerado um passo inicial para um planejamento adequado, proporcionando uma experiência tranquila e prevenindo possíveis contratempos.
Além disso, a preparação prévia para a festividade inclui a escolha cuidadosa de fantasias e adereços. Esse momento deve ser feito com antecedência para que a criança se familiarize com os elementos, evitando desconforto sensorial. Permitir que a criança escolha peças relacionadas ao seu universo de interesse, como personagens de desenhos animados, pode ser uma ótima opção.
Caroline Rorato, que atua como coordenadora na área de ABA do portal Genial Care, especializado no espectro autista, sugere também que os pais conversem com as crianças, expliquem o que está acontecendo e evitem impor atividades que elas não queiram realizar. Manter um diálogo contínuo e adaptar as situações conforme necessário, são práticas essenciais para assegurar o conforto da criança. É crucial também respeitar os sinais de desconforto, como levar as mãos aos ouvidos ou manifestar o desejo de sair do local.
A recomendação de outros especialistas é do uso de fones auriculares. Esses dispositivos, projetados para a proteção de ruídos, minimizam o impacto sensorial do ambiente, permitindo que as crianças com TEA desfrutem da celebração de maneira mais confortável.
A realização de um cuidadoso planejamento por parte dos pais pode transformar o Carnaval em uma experiência enriquecedora para os pequenos, desde que haja atenção às necessidades específicas de cada criança. Ao adotar medidas que priorizem o bem-estar e a diversão, torna-se possível promover uma celebração inclusiva e memorável para toda a família.
Para saber tudo sobre Deficiência Intelectual, Síndromes e Transtornos, siga a Apae Curitiba no Facebook e Instagram.
A Apae de Curitiba precisa da sua ajuda. Hoje a instituição atende quase 474 estudantes em cinco escolas, oferecendo saúde e assistência social. São realizados, em média, 40 mil atendimentos terapêuticos por ano e 3,4 mil por mês. Por ser uma instituição sem fins lucrativos precisa de apoio da sociedade. O ambiente precisa de reformas e para isso, que tal doar para a Apae Curitiba e apoiar a causa da pessoa com deficiência intelectual ou múltipla? É muito fácil, clique AQUI e saiba mais!
Vereador Sidnei Toaldo destaca a importância da instituição na promoção da inclusão e do empoderamento social.
Evento reúne artistas, figuras públicas e comunidade para comemorar os 62 anos da Apae Curitiba.
Nesta edição, o bazar oferece 50% de desconto em peças jeans e roupas infantis.
Evento antecedeu a Maratona, que reuniu mais de 13 mil atletas no último domingo (17), com provas de 42 km, 21 km, 10 km e 5 km.
Os pincéis para aplicação de maquiagem possuem mecanismos de rotação, articulação e extensão, além de identificação tátil para pessoas com deficiência visual.
Certificação reforça transparência, responsabilidade e eficiência das organizações, fortalecendo seu impacto social.
Os modelos de todas as fotos deste site são personagens reais. Agradecemos aos estudantes, familiares, profissionais e colaboradores da Apae Curitiba por fazerem parte da história da instituição.
