CEDAE e Luan Muller celebram a Páscoa com alegria e inclusão
17 de abril de 2025
A celebração de Páscoa incluiu diversas brincadeiras e atividades lúdicas que contribuíram para o desenvolvimento dos alunos.
De acordo com o portal Brasil Escola, a coordenação motora fina envolve o uso de músculos menores, como os das mãos e dos pés. O desenvolvimento dessa habilidade é essencial para melhorar a funcionalidade e promover a autonomia de crianças com deficiência intelectual (DI).
Na Escola de Estimulação e Desenvolvimento (CEDAE) da Apae Curitiba, essa habilidade é trabalhada através de brincadeiras e atividades como: cortar papel com tesoura adequada à idade da criança, fechar botões, brincar com blocos de empilhar, pegar e segurar objetos, comer sozinha, cuidar da higiene pessoal, colorir com giz ou lápis, organizar o material escolar e arrumar brinquedos.
“Essas práticas de exercícios repetitivos levam a grandes avanços, especialmente quando iniciadas o mais cedo possível com atividades motoras adequadas à idade. Elas ativam o sistema nervoso da criança com DI e desenvolvem não apenas o aspecto físico, mas também a maturidade emocional”, afirma a professora do CEDAE, Silvia Paula Neduziak.
Segundo Vygotsky (1998), psicólogo e pesquisador sobre técnicas de aprendizagem infantil, o brinquedo exerce grande influência no desenvolvimento da criança, pois permite que o pensamento se desvincule dos objetos físicos e passe a ser guiado por ideias. Um simples pedaço de madeira pode ser imaginado como um boneco, e um cabo de vassoura, como um cavalo. Assim, o ato de brincar desempenha um papel crucial nas transformações internas durante o desenvolvimento infantil.
A professora Silvia acrescenta: “Nas brincadeiras desenvolvidas pelo CEDAE, as crianças podem aprimorar capacidades importantes, como atenção, imitação, memória e imaginação. Elas também amadurecem habilidades de socialização por meio da interação, da experimentação de regras e papéis sociais, alcançando um amadurecimento através da ludicidade.”
A estimulação da coordenação motora fina também pode ser realizada em casa com materiais adequados, sempre respeitando os limites e capacidades da criança.
Confira uma lista de atividades focadas na coordenação motora fina que contribuem para o desenvolvimento da autonomia em crianças com DI:
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A Escola de Estimulação e Desenvolvimento (CEDAE), atende a Educação Infantil na Modalidade Educação Especial, oferece atendimento pedagógico e terapêutico, de estimulação precoce e pré-escolar, com idade cronológica de 0 a 5 anos e 11 meses. O atendimento é destinado às crianças com síndromes, atrasos de desenvolvimento neuropsicomotor e deficiência intelectual. O objetivo principal é promover, através do processo educacional e terapêutico, a formação do cidadão, sua estruturação para a independência, autonomia e autorrealização. Conheça a escola clicando AQUI.
Endereço: Rua Alferes Ângelo Sampaio, 1597, – Batel, Curitiba – PR
Contato: (41) 3222-8884
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